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记我校二课大检查 | 多彩二课，为提升综合素质赋能
来源: | 作者:gwzcsyxb | 发布时间: 2019-06-26 | 2100 次浏览 | 分享到:
给孩子提供资源和平台，

让他个性化地去成长。



学校的第二课堂正是源于这个理念。

二课设立目的

为丰富学生校园生活，

提升学生综合素养，
培养走向世界的现代中国人。



开学初，在陈莲校长的引领下，教学处结合未来社会发展的趋势，充分调动老师们的热情，发挥各自的特长，参考学生和家长的需求一共开设了42门二课。



二课开设课程

语言类：西班牙语、德育、日语、法语、外教口语、英语角等；

艺术类：古筝、合唱、童声、中国舞、综合材料绘画、少儿绘画、水墨画、中国画等；

还有科学类、文学类、数理类、智能开发类等等。



学生根据自己的爱好进行了为期一周的选报。

不少家长表示：二课种类太多，很难取舍，羡慕这些孩子，可以自由选择喜欢的课程。

从第三周开始，学校各种二课就有序规范地开展起来了。





学校行政管理团队不定期对二课进行检查、评比，反馈，落实跟进，确保二课的有序和高效。

临近期末，全校行政对所有二课进行了为期四天的检查、评比和考核。

接下来我们就去看看他们二课的情况吧。



轮滑课：每次滑行的时候，我们都感到了飞翔的快乐。







形体课：对着镜子站好，抬头、挺胸，自信往前走……






手工制作：老师看看我的花苞这的怎样？我还会折纸船、飞机、小钢琴……



日语课：“まことに（どうも）ありがとうございました。” 这一长串日文认识吗？我们一年级日语基础班的孩子已经会了，会的还不止这一点点哦。真棒！





书法课：所谓字如其人，要想写好字，首先姿势要正确：头正、身直、臂开、足平。



相关领导表示：

本学期的二课开展情况正符合我们预期的设想，孩子们能在课堂上学习到自己喜欢的东西，这是我们愿意看到的，也是我们开设二课的初衷——提供资源，让孩子自由发展。一所有生命力的学校，就应该是多姿多彩的，我们会不断发掘适合孩子的第二课堂，让孩子找到自己的发光点，和学校一起不断成长。



各类二课的开展，让学生在玩中学、在学中玩，理论结合实际，动手动脑动心，激发学生的主观能动性、培养多元智能和多种能力，提升综合素质，为打造有生长故事的学校赋能，为教育成长赋能，为学生未来赋能。 



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