各年级级主任依托具体的数据统计进行了发言。他们逐班、逐学科，多角度立体式的进行数据分析，一个个清晰直观的图表，诠释出同层次、同学科、同班级的优劣进退，体现着近几个月来的教学实绩。

游莎老师以“如何做到两个班教学均衡发展”为老师们出谋划策。提出“紧抓课堂 40 分钟”，“紧抓课后不放松”，“家校合作”三个板块。游老师的细心，耐心，爱心浇灌着莘莘学子，也为老师们接下来的教学工作带来启发。

沈妙君老师老师以一个“趣”字贯穿整个分享，有趣的课前英语歌曲——提升兴趣，有趣的课中游戏——巩固兴趣，有趣的课后辅导——延伸性趣。就这样沈老师班上的孩子潜移默化的爱上了有趣的英语。原来高效课堂离不开“趣”字。

陆老师提出首先树立自己的形象，帮学生建立能学好数学的信心。无论何时何地都要鼓励每一个孩子。其次，要结合自己班级情况备好每一节课，围绕教学重点，设计练习。最后做好培优辅差工作不能心急，要给足孩子和家长信心。